听力经验分享

今天在上网的时候发现了一篇各位同学值得参考的备考经验总结:

原文地址:http://bbs.gter.net/bbs/thread-993038-1-4.html

你真的“听懂”了吗?——一点听力经验的分享

说实话刚开始听听力的时候,我可能跟大家都差不多,就是往死里记笔记,但听完做题时又很茫然,这才郁闷的发现问的点都没记下来。
后来Barron上的一段话启发了我,那段话的大意就是叫我们要去思考听到的东西
通常我们在记笔记时很容易分神并导致下一句的漏听,因此我们思考的第一步就应该分清内容的主次,简而言之就是思考这段话讲了些什么,明白professor什么时候拉拉杂杂了些题外话。所以如果你仍困惑于你的笔记问题,那么就请你先放下笔,先集中注意力把听力内容弄懂再说,毕竟这是听力考试而非听写训练
在完成了这一步以后,我们就需要把注意力集中在所讲各部分内容的联系上面了,毕竟这才是ETS喜欢考的重点,但ETS的狡猾之处就在于出题的点往往是那些联系不明显的地方,因此提升对这部分的感觉尤其重要
回想一下,为什么我们的母语如此的容易理解呢?是因为每个字我们听的清楚些?不,经过适当的训练听清楚每个单词已不在话下(生词除外),那是什么造成了我们理解上的障碍呢?实际上就是思考的层次不同造成了这样的差异。在母语中我们能很快的归纳总结老师所讲各部分的关系,比如说当老师说到“但是”时很多人都能从上一句推断出这一句的内容,因为我们已经经过了相当程度的训练,然而回到英语中我们的反应就变的出奇的慢了,这也造成了我们是在被动的接受而非主动的思考
在此我给大家提供一个初级的小方法:先从关注信号词开始。所谓的信号词就是像:so,but,and之类显示句子联系的词,在重听听力材料的时候可以在听到这些词的同时按下暂停键,培养自己对信号词的敏感程度(注意but的弱读,很不容易听的)
然后我们就要在听的同时问问自己professor举了个什么样的例子?例子又是来说明什么的?它与上一句是怎样联系的?等等的问题
不断的思考有关文章结构的问题才能让我们更接近英语思维
对我来说笔记只是一种辅助记忆的手段,如果有一个点你已经完全听明白了就没必要再记上了,切不可让记笔记耽误了我们听力的思维,理解才是最重要的
说了这么多就希望自己的一点经验能对大家有帮助,同时也给自己攒攒RP
最后也祝大家都能考个理想的成绩!

尤其是原文中所提到的关注信号词,这点应该是每个老师上课都会讲,但却没有多少人真正领悟的东东。只有在对此您好此很敏感的情况下才可能做到推断出原文的逻辑顺序,而只有理清了原文的逻辑顺序,咱们才能说吃透了这篇文章。

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